Workshop Možnosti práce s žáky s náročným chováním

Projekt se týká SO ORP Žamberk a Králíky.
Projekt je realizován v rámci podaktivity 7 Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností.

Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností

Možnosti práce s žáky s náročným chováním

Dne 02. 10. 2024, od 13:00 – 17:00 hodin v MAS Orlicko z.s., Zemědělská 1004, 564 01 Žamberk proběhl workshop s názvem Možnosti práce s žáky s náročným chováním.

Program:
1. Principy práce OSPODu – podpora, poradenství, saturace potřeb rodin, nastavení procesů, navedení na služby Pojem ohrožené dítě x sociální poradenství Nástroje OSPODu a hierarchie jejich využití v praxi - není rychlých řešení, resp. jen velmi výjimečně Principy sociální práce obecně, na agendě SPOD – limity rodin, jedinců
2. Spolupráce škol a OSPOD se zaměřením na důvody ohrožení dítěte, záškoláctví, problémové chování: V jakých případech je ze strany školy nutné kontaktovat OSPOD - kdy je to povinné, kdy doporučené a v jakých případech to není nutné? Jak postupovat v případech, kdy ze strany školy je podezření na zanedbávání nezletilého žáka ze strany rodičů? Jaká je možnost zpětné vazby ze strany OSPOD vůči škole jako oznamovateli problémového chování žáka? Kdo je oprávněn vstoupit na půdu školy a porovádět pohovory s nezletilými žáky a za jakých podmínek? Má škola hlásit OSPODu neomluvenou či vysokou omluvenou absenci? Má být OSPOD přítomen výchovných komisí?
3. Možnosti spolupráce škol a ŠPZ

Workshop vedla PhDr. Petra Novotná, Mgr. Dagmar Ducháčková a Bc. Bohumír Strnad

Více informací na tomto odkaze.

Workshop Jak podpořit vzájemnou komunikaci s rodiči

Projekt se týká SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.
Projekt je realizován v rámci podaktivity 7 Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností.

Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností

Jak podpořit vzájemnou komunikaci s rodiči

Dne 30. 09. 2024, od 14:00 – 18:00 hodin v Pedagogicko-psychologické poradně a speciálně pedagogickém centru Ústí nad Orlicí, Královéhradecká 513 proběhl workshop s názvem Jak podpořit vzájemnou komunikaci s rodiči.

Program:
➢ Při řešení některých situací se mohou objevit témata, která mohou být náročná obsahem. Je tedy vhodné, aby se dobře komunikovala a snažili jsme se předcházet případným nedorozuměním.
➢ Věnovali jsme se problematice komunikace obecně, ale na konkrétních příkladech.
➢ Naučili jsme se ji vnímat v kontextu interakčního pojetí dynamiky mezilidských vztahů.
➢ Ukázali jsme si vhodné kladení otázek při rozhovoru, aby se podpořila vzájemná spolupráce, a jak využít získané informace.
➢ Naučili jsme se vyhýbat strategiím, které neumožňují a nepodporují komunikaci a spolupráci.

Workshopem nás provedla paní lektorka Mgr. Bc. Kamila Barlow

Workshop byl účastníky velmi kladně hodnocen. Ocenili především získání nových informací, které využijí ve své praxi. Workshop byl pro ně velmi přínosný a inspirující. Taktéž ocenili příjemné vystupování paní lektorky.

Více informací na tomto odkaze.

Kurz Dorozumívání a ruce

Projekt se týká SO ORP Žamberk a Králíky.
Projekt je realizován v rámci podaktivity 7 Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností.

Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností

Dorozumívání a ruce

Ve dnech 18., 19. a 26. 9. 2024, od 08:30 – 17:00 hodin v MAS Orlicko z.s., Zemědělská 1004, 564 01 Žamberk proběhl 3 denní kurz s názvem Dorozumívání a ruce.

DaR je stimulační jazykový program pro slyšící osoby, který využívá manuální znaky spolu s mluvenou řečí, nevyžaduje pomůcky a je ihned kdykoliv k použití.
Program je určen téměř všem a to bez omezení věku. K jeho aktivnímu užívání je třeba některých základních kompetencí, obecně je však metoda přístupná také lidem s mentálním postižením nebo pohybovými obtížemi. Dále je doporučován jako vhodná forma AAK u lidí s Downovým syndromem, PAS, s vývojovými poruchami řeči. Může sloužit i jako přechodná podpora komunikace dítěte v období,
kdy řeč není dostatečně rozvinuta a nedostačuje k dorozumívání.

Kurz vedly Mgr. Lenka Gwóźdźová, DiS a Mgr. Bohdana Herzánová

Více informací na tomto odkaze.

Jednání Řídícího výboru pro území Ústí nad Orlicí a Česká Třebová

Jednání Řídícího výboru pro území Žamberk a Králíky

Jednání Pracovní skupiny pro financování (ÚO_ČT)

5. září 2024 proběhlo třetí jednání Pracovní skupiny pro financování v rámci projektu MAP OP JAK na území Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.

Jednání se uskutečnilo v PPP a SPC Ústí nad Orlicí.

Pracovní skupina se pod vedením odborné manažerky Jany Plotek Patočkové věnovala bodům jednání, které si můžete prostudovat v zápise z jednání (zde).

Na závěr proběhla diskuze.

Děkujeme všem členům pracovní skupiny za jejich ochotu, nadšení i čas. Velmi si vzájemné spolupráce ceníme.

Jednání Řídícího výboru MAP formou hlasování per rollam (pro SO ORP Žamberk a Králíky)

Od 11. 6. 2024 do 20. 6. 2024 proběhlo jednání ŘV formou hlasování per rollam.

Hlasovalo se o následujících bodech, které byly schváleny ŘV:

• Řízení procesu MAP – aktualizace
• Harmonogram realizace hodnocení - aktualizace

Zápis naleznete jako vždy ZDE.

Děkujeme Vám za spolupráci.

Sociální pedagog v prostředí školy

Projekt se týká SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.
Projekt je realizován v rámci podaktivity 7 Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností.

Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností

Sociální pedagog v prostředí školy

Dne 19. 6. 2024, od 14:00 – 18:00 hod. v Pedagogicko-psychologické poradně a speciálně pedagogickém centru Ústí nad Orlicí, Královéhradecká 513 proběhl workshop s názvem Sociální pedagog v prostředí školy.

Program:

• pozice sociálního pedagoga
• činnost sociálních pedagogů
• přínos pozice pro školu
• případová kazuistika
• možnost financování

Workshopem účastníky provedla sociální pedagožka Mgr. Hana Nádvorníková, Dis.

Více informací na tomto odkaze.

Workshop Celostní muzikoterapie

Projekt se týká SO ORP Žamberk a Králíky.
Projekt je realizován v rámci podaktivity 7 Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností.

Metodická setkání koordinátorů

Projekt se týká SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.
Projekt je realizován v rámci podaktivity 6 Tematické dílny.

Tematické dílny

Metodická setkání koordinátorů

V únoru - červnu 2024 proběhla přípravná fáze aktivity s názvem Tematické dílny.

Koordinátoři jednotlivých zapojených škol připravovali pro své žáky tematické dílny, workshopy a exkurze. Vytipovávali oblasti a činnosti, které jsou pro žáky zajímavé a zároveň budou rozvíjet jejich dovednosti a znalosti v oblasti polytechnického vzdělání. Kontaktovali se odborní specialisté, kteří jednotlivé akce povedou a navazovaly se spolupráce se středními školami a místními firmami a organizacemi. Podařilo se přichystat přes 30 tematických dílen a přes 10 workshopů či exkurzí. Vše je tedy připraveno na samotnou realizaci, která započne příští školní rok, a to v září 2024.

Více informací o projektu naleznete ZDE.

Jednání odborných pracovních skupin (ŽA_KR)

11. června 2024 proběhlo jednání pracovních skupin v rámci projektu MAP OP JAK na území Žamberecka a Králicka.

Jednání se uskutečnilo v  zasedací místnosti MAS ORLICKO, z.s., Zemědělská 1004, 564 01 Žamberk.

Odborné pracovní skupiny se pod vedením odborné manažerky Jany Plotek Patočkové věnovaly bodům jednání, které si můžete prostudovat v jednotlivých zápisech z jednání (MDF ZDE) (RP ZDE).

Děkujeme všem členům pracovních skupin za jejich ochotu, nadšení i čas. Velmi si vzájemné spolupráce ceníme.

Vzdělávání pedagogických pracovníků v nástrojích na diagnostiku klimatu třídy

Projekt se týká SO ORP Žamberk a Králíky.
Projekt je realizován v rámci podaktivity 4.A Vzdělávání pedagogických pracovníků v nástrojích na diagnostiku klimatu třídy.

Vzdělávání pedagogických pracovníků v nástrojích na diagnostiku klimatu třídy

Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti práce se třídou

V období leden - červen 2024 v ZŠ Žamberk, Nádražní 743 proběhl 5-ti dílný výcvik s názvem Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti práce se třídou, který byl zaměřen na získání základních dovedností pro práci se třídou nebo dětskou skupinou.

Program:

Klima školy, klima školní třídy (co to je, z čeho se skládá, zákonitosti)

Školní třída jako sociální skupina (principy, role pedagoga)

Skupinová dynamika – principy s přesahem do dynamiky školní třídy (principy, vývojové fáze)

Šikana jako porucha vztahů v rámci sociální skupiny

Autorita pedagoga – typy  autority, vliv na práci s třídním kolektivem

Diagnostika klimatu školní třídy (formy, metody) a následná intervence

Výcviku se zúčastnilo 18 pedagogů základních škol, které podpořil v jejich práci a umožnil jim lépe zvládat nároky profese, pochopit své profesní role, porozumět emocím svých žáků a lépe na ně reagovat. Podpořil je v komunikaci s různými skupinami lidí – s žáky, s kolegy, s rodiči, poukázal na smysl kolegiálního sdílení a předávání zkušeností.

Pedagogové byli seznámeni s možností využívat ke své práci s dětmi zdroje OP VVV.

V závěru školního roku byli vybaveni souborem pomůcek pro práci se skupinou a v následujícím školním roce se zaměříme na zařazení získaných dovedností do praxe účastníků. To proběhne pod metodickým vedením a poskytováním zpětné vazby ze strany tutora.

Výcvikem účastníky provedly paní letorky: Mgr. Markéta Sychrová, Mgr. Jana Klementová
a Mgr. Monika Chalupníková.

Více informací na tomto odkaze.