Co se událo

Seminář na téma Diagnostika dítěte předškolního věku Letohrad

Jsme velice rádi, že se k nám paní Mgr. Jiřina Bednářová z Pedagogicko-psychologické poradny Brno vrací. Tentokrát se na ní mohli těšit účastníci semináře Diagnostika dítěte předškolního věku, který se uskutečnil 13. února v zasedací místnosti Městského úřadu Letohrad. Seminář byl koncipován k seznámení s jednotlivými částmi pedagogické diagnostiky u předškolních a dětí a také na seznámení s metodickými pomůckami, které lze při diagnostice využít.

Ohlasy účastníků:

• "Velmi přínosný se spoustu užitečných a praktických informací."
• "Paní Bednářová moc hezky mluvila, dokázala nás zaujmout. Seminář byl dobrý."
• "Velmi přínosný, spousta praktických příkladů."
• "Seminář byl velmi inspirující, z něhož mám chuť věnovat se něčemu novému."
• "Bohaté, obsáhlé, těším se na pokračování."
• "Kvalitní lektorka, příjemné povídání."
• "Seminář byl velmi dobře připravený, prakticky skvěle uchopitelný."
• "Naprostá nádhera."

Chtěli bychom poděkovat paní Mgr. Bednářové za vedení semináře a městu Letohrad za poskytnutí prostor pro konání semináře.

Ukázková hodina na téma Děti se speciálními vzdělávacími potřebami v MŠ

Dopoledne 23. ledna jsme strávili společně s dětmi ve speciální třídě Mateřské školy Moravská v Králíkách. Téma našeho setkání byla práce s dětmi s SVP v běžné mateřské škole, spolupráce s poradenským zařízením a rodinou.

Sedm předškolních pedagogů se mohlo inspirovat náměty pro rozvoj řečových dovedností, grafomotoriky, ale i spoluprací několika dospělých na jedné třídě.

Reakce účastníků:

• "Ukázka projektové spolupráce učitelek a asistentek v příjemné atmosféře, která děti úžasným způsobem rozvíjí a baví. Děkuji."
• "Velmi praktická ukázka s dětmi."
• "Paní učitelky měly věe výborně připravené, získala jsem inspiraci pro další práci."
• "Paní učitelky měly úžasně připravené, přineslo mi to spoustu nápadů do další práce. Děkuji."
• "Hezky připravená hodina."
• "Perfektní příprava a bezvadná prezentace."
• "Skvělé."

Děkujeme za podnětné dopoledne, ukázku práce s dětmi i materiálního zázemí.

Ukázková hodina na téma Čtenářské dílny

Jednou z možných cest k rozvoji čtenářské gramotnosti je Čtenářská dílna. Jednu takovou jsme společně se čtvrťáky ze ZŠ Komenského v Letohradě prožili 12. ledna 2018 i my.

Kromě souvislé četby jsme si vyzkoušeli čtenářské reakce, kdy každý plnil úkoly - my i žáci jsme přemýšleli nad přečteným textem  a prostor byl i pro naši fantazii a představivost.

Reakce účastníků:

• "Hodina velmi vydařená a podnětná."
• "Klidné, přesto plné nápadů a velmi přínosné."
• "Velká inspirace."
• "Mnoho nápadů a zaujetí dětí."
• "Motivační a pohodová hodina. Je vidět, že děti jsou na tento systém práce zvyklé."
• "Příjemná hodina v příjemném kolektivu dětí a paní učitelky."

Děkujeme dětem i paní učitelce Haně Hrdinové, že jsme si s Vámi mohli prožít výlet do světa příběhů a viděli plnou třídu zaujatých čtenářů. 

Ukázková hodina na téma Experimentář aneb hrátky se suchým ledem

Pravá domácí zmrzlina, kouřící káva nebo šumivé ovoce - ne to není menu z nějaké párty, ale tohle všechno jsme viděli a ochutnali na ukázkové hodině Experimentář aneb Hrátky se suchým ledem v Masarykově ZŠ v Klášterci nad Orlicí s žáky paní učitelky Mgr. Frankové. Hodina proběhla v rámci volitelného předmětu, který je zaměřený na jednoduché praktické pokusy z přírodních oborů pro žáky druhého stupně školy. 

Reakce účastníků na ukázkovou hodinu:

• "Velmi zajímavé a snadno realizovatelné pokusy a nápady."
• "Vynikající inspirace."
• "Ukázková hodina byla perfektní."
• "Studnice nápadů a inspirace."
• "Výbušně šumivá."
• "Přínosné pro praxi v hodinách."

​Chtěli bychom poděkovat paní učitelce Mgr. Frankové za přípravu a vedení ukázkové hodiny a panu Mgr. Horňákovi za možnost zorganizování ukázkové hodiny v jejich škole.

Odkazy pro práci se suchým ledem naleznete zde v Inspiraci pro výuku.

Příklad dobré praxe - Klub pro rodiče s dětmi Dráček Červená Voda; Projekt: Do školky bez slziček

Klub pro rodiče s dětmi Dráček v Červené Vodě zrealizoval aktivity spolupráce s názvem Do školky bez slziček.

Termín a místo konání: září - listopad 2017, Červená Voda

Cíl aktivity: vytvoření aktivní spolupráce rodičů s MŠ, klubem Dráček a Klubem čilých babiček při adaptaci dětí do MŠ. Členové Dráčku připravili pro rodiče s dětmi několik aktivit. První z nich byly výtvarné dílny – ty probíhaly jak v MŠ, tak v klubu Dráček za účasti maminek Dráčku, členek Klubu čilých babiček i pedagogů MŠ spolu s dětmi. Další společnou aktivitou byly Hýbánky a zpívánky v klubu Dráček, divadélko pro děti a návštěva dětí MŠ v Dráčku. Poslední zrealizovanou aktivitou byl společný výlet autobusem do Pradědova muzea, kde byl připraven vzdělávací program pro děti MŠ i členy Dráčku. Došlo též k nabídce zapůjčování odborné literatury z knihovny MŠ pro potřeby Dráčku.

Přínos pro vzdělávací proces: seznámení rodičů dětí se vzdělávacím plánem MŠ a prostředím školky, podpora rozvoje a prezentace předškolního vzdělávání, zlepšení adaptace dětí v MŠ.

Zapojené subjekty spolupráce: děti, rodiče, členové klubu Dráček, pedagogové MŠ II Červená Voda, členové Klub čilých babiček.

Zkušenosti rád/a předá: Mgr. Hana Švestková (svestkova@gmail.com) 

Zhodnocení přínosu pro MAP: posílení vazeb a spolupráce zapojených subjektů. 

Příklad dobré praxe - Základní škola a mateřská škola Červená Voda; Projekt: Vedení florbalového kroužku jako všestranné sportovní aktivity s cílem intervenční primární prevence

Pedagogové a žákovský parlament ZŠ a MŠ Červená Voda realizovali aktivity s názvem Vedení florbalového kroužku jako všestranné sportovní aktivity s cílem intervenční primární prevence.

Termín a místo konání: září - listopad 2017, Červená Voda

Cíl aktivity: podpora týmové spolupráce žáků různého věku, výchova ke zdravému životnímu stylu. Žáci školního parlamentu s panem učitelem zjišťovali zájmy a záliby dětí a možné překážky, které brání v jejich naplňování. Pro vedení víkendového florbalu se podařilo sehnat dva rodiče žáků, čímž se dětem zajistil odborný rozvoj a přístup. Dalším smyslem vedení florbalového kroužku je žáky naučit kamarádskému chování během hry (přihrávat spoluhráčům, chovat se ohleduplně). Během hry jsou týmy poskládány dle různé věkové kategorie promíchaně, aby si na sebe zvykli a vzájemně se respektovali.

Přínos pro vzdělávací proces: intervenční program primární prevence. Podpora zdravého životního stylu, efektivního trávení volného času.

Zapojené subjekty spolupráce: žáci, školní parlament, pedagogové, rodiče.

Zkušenosti rád/a předá: Mgr. Radim Válek (valek.radim@cvvoda.cz) 

Zhodnocení přínosu pro MAP: prohloubení spolupráce žákovského parlamentu, rodiči a školou. Osobnostní rozvoj dětí ve smyslu „mít vzor“, resp. „býti vzorem“.

Příklad dobré praxe - Klub žen Helvíkovice, z.s.; Projekt: Svatomartinská slavnost

Členky Klubu žen Helvíkovice z.s. se mohou pochlubit příkladem dobré praxe s názvem Svatomartinská slavnost.

Termín a místo konání: 11. 11. 2017, Helvíkovice

Cíl aktivity: podpora rozvoje základních gramotností v předškolním vzdělávání. V odpoledních hodinách na venkovním podiu proběhl kulturní program inspirovaný legendou o Svatém Martinovi, který předvedly děti z MŠ Helvíkovice. Sv. Martin na bílém koni skutečně přijel a provedl lampionový průvod k obecnímu úřadu. Cestou dětem rozdávaly čokoládové podkovičky pro štěstí hodné pohádkové bytosti. Slavnost potom pokračovala v sále obecního úřadu.

Přínos pro vzdělávací proces: rozvoj základních dovedností v předškolním vzdělávání – především řečových a pohybových, ale i rozumových. Upevnění nebo získání nových znalostí z oblasti starých českých tradic a zvyklostí.

Zapojené subjekty spolupráce: děti školy, rodiče, zaměstnanci MŠ, zaměstnavatel Farma pod Lipou Rokytnice v Orlických horách, Klub žen Helvíkovice, z.s..

Zkušenosti rád/a předá: Petra Pospíšilová (pospisilovi.helvikovice@seznam.cz) 

Zhodnocení přínosu pro MAP: prohloubení spolupráce mezi zaměstnanci mateřské školy, dětmi, rodiči a zástupci Klubu žen.

PILOTÁŽ - Základní škola a mateřská škola Červená Voda, Projekt: Ten umí to a ten zas tohle a všichni dohromady uděláme moc

Ten umí to a ten zas tohle a všichni dohromady uděláme moc – takový je název aktivity v rámci pilotáže, kterou zrealizovala ZŠ a MŠ Červená Voda.

Termín a místo konání: 6. 6. – 11. 11. 2017, Červená Voda

Cíl aktivity: aktivní prožití volného času rodiny, podpora citového prožitku – upevnění rodinného pouta společnými prožitky. 6. 6. 2017 se uskutečnila zahradní slavnost v areálu MŠ Červená Voda pro děti a jejich rodiče a prarodiče, kde členky Klubu čilých babiček uspořádaly dílnu s ukázkou háčkování, pletení, látání, tkaní a vyšívání. Byla prezentována hra na flétnu a zpěv a vystaveny rukodělné práce a obrazy MŠ.  24. 6. 2017 se odehrála Pohádková cesta na Křížovou horu, kde zástupci Lesů ČR a.s. zajistili zajímavé stanoviště – kvízy a úkoly z oboru Lesní pedagogiky; středisko Bílá liška místního skautu připravilo pod rozhlednou nejen prezentaci organizace, ale i zajímavé sportovní disciplíny. Divadelní soubor JO JO zajistil divadelní představení pro děti. V termínu 25. 10. – 11. 11. 2017 byla zrealizována výtvarná akce „Místo, kde žiji“ – díla vytvořená dětmi převážně ve škole, ale i doma budou tvořit výzdobu místní knihovny a nabídnuty k prezentaci v místním zpravodaji.

Přínos pro vzdělávací proces: prevence patologických jevů – aktivní prožití volného času rodiny. Podpora citového prožitku (upevnění rodinného pouta společnými prožitky). Prezentace zástupců neformálního a zájmového vzdělávání.

Zapojené subjekty spolupráce: děti a žáci, rodiče, členky Klubu čilých babiček, zaměstnankyně MŠ, divadelní soubor JO JO, Skaut – středisko Bílá liška, zaměstnankyně ZUŠ Králíky, Lesy ČR a.s.

Zkušenosti rád/a předá: Jana Švestková (ms.cervenavoda@seznam.cz) 

Zhodnocení přínosu pro MAP: opakovaná spolupráce a zapojení všech zúčastněných subjektů do aktivit podporujících účelné trávení volného času. Podpora mezigenerační spolupráce.  

PILOTÁŽ - Mateřská škola Sluníčko Žamberk; Projekt: Čtení do ouška

Čtení do ouška je název aktivity pilotáže, kterou zrealizovala mateřská škola Sluníčko v Žamberku.

Termín a místo konání: 10. 9. - 7. 11. 2017 MŠ Sluníčko, Žamberk

Cíl aktivity: rozvoj čtenářské gramotnosti u dětí v předškolním věku. Pracovnice místní knihovny během třech návštěv mateřské školy tematicky předčítala dětem knihy a zadávala jim domů jednoduché úkoly související s četbou, které společně s rodiči plnili. Jednou za týden probíhala četba rodičů dětem před spaním ve školce. Děti odehrály rodičům pohádky a absolvovaly s nimi námětové hry s knihami na obchod a knihovnu.

Přínos pro vzdělávací proces: podpora čtenářské gramotnosti dětí předškolního věku, rozvoj komunikačních a prezentačních dovedností.

Zapojené subjekty spolupráce: děti, rodiče, zástupce knihovny, pedagogové školy.

Zkušenosti rád/a předá: Blanka Reková (skolka.zamberk@seznam.cz) 

Zhodnocení přínosu pro MAP: společné činnosti zapojených subjektů napomohly k rozšíření a zkvalitnění spolupráce mezi MŠ a rodiči, ke smysluplnému trávení volného času (děti X rodiče), zkvalitnění spolupráce MŠ a městské knihovny. 

Příklad dobré praxe - Letohradské soukromé gymnázium o.p.s.; Projekt: Zvelebení veřejného prostranství mezi náměstím a školou ve městě Letohrad - účast na životě města

Letohradské soukromé gymnázium zveřejnilo jako příklad dobré praxe akci s názvem Zvelebení veřejného prostranství mezi náměstím a školou ve městě Letohrad – účast na životě města.

Termín a místo konání: červen - říjen 2017, Letohrad

Cíl aktivity: aktivní zapojení žáků, rodičů, zaměstnanců školy a zaměstnavatelů do procesu úpravy veřejného prostoru. Nejprve byl formou studentsko-rodičovsko-pedagogické brigády v létě obnoven stávající travní porost. Na podzim žáci s profesionálním zahradníkem prostor osázeli skalníkem, květinami a podél zdi vsazeny břečťany. V listopadu pak žáci s pedagogem a zámečníkem nainstalovali originálně vyrobené lavičky a vznikla tak příjemná odpočinková zóna, kterou mohou využívat nejen studenti ke skupinové výuce v přírodě či k samostudiu, tak občané města k relaxaci.

Přínos pro vzdělávací proces: rozvoj motorických a praktických dovedností žáků, rozšíření znalostí z oblasti environmentální výchovy.

Zapojené subjekty spolupráce: žáci, rodiče, zaměstnavatelé zahradnictví a zámečnictví, místostarosta města.

Zkušenosti rád/a předá: Mgr. Vratislav Šembera (lsg@lsg.cz) 

Zhodnocení přínosu pro MAP: společná činnost studentů, rodičů, učitelů a zástupců firem přispěla k vědomí sounáležitosti nezbytného pro rozvoj společenství na malém městě. 

PILOTÁŽ - ŽIVA zemědělská obchodní a.s.; Projekt: Agroenvironmentální výchova

Umožnit dětem podívat se k místním zemědělcům bylo cílem aktivity s názvem  Agroenvironmentální výchova, kterou zorganizovala ŽIVA zemědělská obchodní, a.s..

Termín a místo konání: 21. 9. – 2. 11. 2017, Klášterec nad Orlicí, Rokytnice v Orlických horách.

Cíl aktivity: podpora rozvoje agroenvironmentlání výchovy, seznámení s místními chovateli a zpracovateli živočišných produktů – vytvoření kladného vztahu k přírodě, krajině a zvířatům. Nositel projektu se zástupcem ZŠ připravili aktivity pro činnost agroenvironmentálního kroužku, který navštěvují žáci místní školy. Na teoretickou výukovou část, zabezpečovanou paní učitelkou z Masarykovy ZŠ Klášterec nad Orlicí, vždy navazoval výjezd do praxe. Konkrétně žáci navštívili 5. 10. 2017 jezdecký klub, kde se seznámili s chovem koní, potřebami koní a každodenní péčí o koně. 19. 10. 2017 pak zavítali do mléčné farmy v Rokytnici v Orlických horách, kde se seznámili s chovem a denním režimem stáje, sběrem dat přes respondéry a dojící robot. Viděli provoz mlékárny s možností ochutnávky výrobků. 2. 11. 2017 došlo k návštěvě provozu Kláštereckých masných pochoutek – prohlídka od bourání masa až do výroby finálních výrobků.

Přínos pro vzdělávací proces: rozšíření znalostí z biologie a souvisejících přírodních věd. Rozvoj environmentální výchovy.

Zapojené subjekty spolupráce: žáci a pedagogové Masarykovy ZŠ Klášterec nad Orlicí, zaměstnanci jezdeckého klubu, mléčné farmy, Kláštereckých masných pochoutek.

Zkušenosti rád/a předá: Oldřich Žďárský (zdarsky@ziva.cz) 

Zhodnocení přínosu pro MAP: navázání a prohloubení spolupráce mezi školou, dětmi s rodiči a zapojenými zástupci zaměstnavatelů/firem. 

Příklad dobré praxe - Základní škola a Mateřská škola Písečná; Projekt: Cesta dřeva

Cesta dřeva je název, pod kterým šíří dobrou praxi ZŠ a MŠ Písečná.

Termín a místo konání: 2. 10. – 30. 10. 2017, ZŠ a MŠ Písečná

Cíl aktivity: podpora rozvoje motorických a praktických činností a dovedností žáků. Žáci 1. – 5. ročníku během čtyřech pracovních odpolední poznali složitou cestu od zasazení stromu po finální dřevěný výrobek. Za účasti mysliveckého sdružení sázeli stromky, v Arboretu ÚSP Žampach poznávali druhy dřevin a s rodiči za spolupráce profesionálního truhláře vyráběli dřevěné vánoční ozdoby a svícny ve školních dílnách, které budou následně prezentovat na vánočním jarmarku v Písečné.

Přínos pro vzdělávací proces: rozvoj motorických a praktických činností a dovedností zapojených žáků. Podpora znalostí z oblasti environmentální výchovy.

Zapojené subjekty spolupráce: žáci školy, rodiče, zaměstnanci ÚSP Domov pod hradem Žampach, Myslivecké sdružení Písečná, Dlouhoňovice, truhlářství Kalousek Písečná.

Zkušenosti rád/a předá: Mgr. Květoslava Stejskalová (Stejskaova7@seznam.cz) 

Zhodnocení přínosu pro MAP: prohloubení spolupráce mezi zaměstnanci školy, žáky, rodiči a zástupci místních firem a sdružení.